爱读书 > 校园耽美 > 问你一声服不服 > 第两百二十三章 孺子可教
再多进攻也不合适,到时候打不进,自己的数据难看,还伤害球队。

正巧,已经第一节的七分钟过去了。

秦飞笑着道:“迈克尔,不好意思,我只是个普通先发球员,我要下场休息了.......”

乔丹:........

果然没过一分钟,一次死球时间,秦飞下场休息,替换他上场的是埃里克斯诺,佩顿再调整战术,从老鹰进攻转为正常的ucla体系。

三角进攻和这两种常见进攻体系相比,最大的不同就是包含大量的单打。

但菲尔杰克逊说过,三角进攻的本意其实是让让巨星交出球权,积极无球跑动,让全队都参与到进攻中来。

可以较为笼统的认为,三角进攻就是低位三角进攻,最关键的人物要能够同时具有低位单打能力和内线策应能力,所以我们经常看见乔丹低位背打,帕克森底角落位,皮蓬强侧拉开空间,形成一个三角连线,使防守者不敢进行包夹,而弱侧两名球员随时机动。

三角的动态进攻中,巨星单打之后,其他球员并不是看戏,也要进行传切投篮,所以角上其他两人也需要很好的处理球能力。

三角进攻追求的并不是巨星无限单打,而是追求局部单打的优势,说到底还是回归到球队本体上。

所以说三角进攻是单打,但是一种跑动的,来开空间的,高效的,结合大量无球战术的单打。

秦飞和公牛交战半节多一点的时间。

最纯正的,磨合地非常优秀的三角进攻球队确实带给了他不少启发。

下场时,助理教练鲍勃主动询问他的收获。

“像乔丹这样的低位进攻大师,三角进攻体系下如鱼得水,但是换句话说,也是他成就了三角进攻。”

“好的球员可以适应所有的体系,能够在任何教练手下生存,最顶尖的球员自带体系,甚至可以把某一种体系推到前所未有的高度,让人们知道,哦,原来比赛还能这么打。”

鲍勃也就是随口一问,真没想到秦飞居然有这种感悟。

这已经不光是球场上的战术问题了,而是球员和体系之间供需的关系问题了,后者相比于前者,是更加深层次的研究考量。

“乔丹今天的状态也特别好。”

秦飞然后在那边感慨了一声。

“也就多亏了加里是我们外线的防守大闸,要不然,没人能制得了乔丹,比赛结果更加不堪设想。”

这点鲍勃是同意的,鲍勃听完了秦飞的话后,然后又给秦飞指出了一些他在场上的不足。

“秦,有的时候,看你的比赛,打得过于规矩了一些。”

鲍勃斟酌了一下用词,尽量显得稍微好听一些。

他和秦飞的关系很好,但秦飞现在已经是球队的主力球员了,不能再把他当成一个普通的二年级球员来对待。

“的比赛,有的时候需要的不是合理,而是气势,在球场上,大局和细节相辅相成,过于注重细节而忽略大局,不是一个好的选择。”

鲍勃说到一半,秦飞心里就在想,这不我还只是一个普通的先发球员嘛,要是我入选了全明星赛,成为了全明星球员,那自然是可以浪一下的,现在的这种情况,要是太浪,佩顿第一个不答应吧?

秦飞脸上非常严肃。

“嗯嗯”地在那边点头。

“鲍勃教练,你说的对,很有道理。”

秦飞表示自己完全听进去了,这点一副又学到新东西的样子,特别让鲍勃教练感到满足,这就是教练最喜欢的一种球员,孺子可教啊.......


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