第3节(1/3)

春风得意，暗藏心机。

谁也不能容留的后果就是，高庸只能坐在最后一排那个属于老师不管，已经被小朋和家长贴上“坏孩子”标签的座位。

冯寻柯以这样的方式，让高庸与他成了同桌。

“来，雄雄，老师带你去洗个脸。”雄雄停止了哭声，被老师牵出去了。

“傻--瓜。”冯寻柯对着老师牵着雄雄的背影，做出这样的口型，然后撇过脸，笑眯眯地看着高庸说，“我们是同桌了。”但是在看到高庸眼角的湿润后，他的表情是疑惑的，不能理解的，他抬起一只手，帮他擦拭着眼泪，然后有些疑惑地说：“为什么哭呢？是不是雄雄欺负你了，我以后帮你报仇好不好？”一切推得干净，他只是个五岁的孩子，在所有人排斥高庸，他却友好接近的施舍者，你要相信，他是善良的。

第6章 鬼捉人

课堂上，高庸和冯寻柯坐在最后一排的座位上，冯寻柯其实小动作并不多，他喜欢趴在课桌上，睁着大大的蓝眼睛，好奇地看着高庸，有时会突然说几声，“庸庸，你的眼睛圆圆的像豆子。”“庸庸，你的鼻子上有一颗痣。”然后他指着自己的鼻子，喃喃“我却没有”，一副很遗憾的样子。诸如此类，小孩子常用来自娱自乐的话很多。

可是高庸却觉得如坐针毡，讲台上老师一遍遍说着“1+1=2,2+1=3”一些简单的数学题，他根本不可能像那些五岁的孩子带着新奇去学，而身边被这么个小变态瞪大着蓝色大眼睛认真地看着他，高庸心里发毛。

“你能不能别一直看我。” 高庸提出意见。

“为什么不可以？”冯寻柯眨巴眨巴大眼睛，这是他特有的习惯。

高庸总不能说，“我觉得很可怕，让我发毛。”先不说这样会不会伤害到这个五岁的小孩，单凭26岁的高庸也绝对不会想承认，他对这么个只有他零头年龄的小鬼，一直有畏惧。

高庸摇摇头，选择不答。

冯寻柯却是坐直了起来 ，依旧睁大蓝色眼睛，只是凑近了高庸，再次问道，“为什么不可以？”似乎就要生气的样子。

高庸担心小变态突然又搞出什么事，只能说，“我不喜欢别人盯着我。”又担心冯寻柯多想，毕竟这不是一般的孩子，又加了一句“平时我妈妈一直看我，我都不高兴。”

冯寻柯若有所思地点点头，“哦。”笑着低声说，“那我不看了，我遮住眼睛。”他的两只手蒙住自己的双眼，歪着脑袋，“庸庸，看我。”确实显得十分可爱。

高庸看着冯寻柯孩子气得举动，心中的阴沉也少了不少。

他还只是孩子...不是吗？或许吧..或许还存有天真和善良。

第二节 课是孩子们最喜欢的体育课，90年代的幼儿园并没有那么多供孩子们玩乐的体育器材。不过是老师带着孩子们玩一些拍手，做操的简单游戏，还有孩子们自己自娱自乐，互相追赶打闹。

这不，高庸被冯寻柯拉着混入孩子群中，玩什么“鬼捉人游戏”。那些孩子一开始是都是有些抗拒跟他们玩，尤其是冯寻柯。但是他们还太小了，还是那种一会糖一会枣的年检，他们还做不到真正的孤立。

而冯寻柯不管这些正在玩“鬼捉人”游戏的小孩子们同不同意他加入进来，他都自顾自地也牵着高庸参与进去，随着他们跑来跑去。

高庸的手被冯寻柯握得很紧，想挣脱都挣脱不出来，再加上冯寻柯此刻乐呵呵地跟那些小孩子跑来跑去，彻底玩疯了，高庸只好半推半就地加入游戏中。

想不到26岁的他还有机会和这么些小孩再玩这么幼稚的游戏。重生，重生，究竟是为什么而重生？难道让他重新体验童年的乐趣吗？他看着旁边嬉闹的冯寻柯，立刻否定了这个想法。

“哇！冯寻柯也是鬼了！”一个当“鬼”的小男孩，抱住了冯寻柯。只要“鬼”捉住“人”，那么“人”也就成了“鬼”，就多了一只“鬼”，此时冯寻柯就是那只“鬼”了。

冯寻柯放开高庸的手，笑嘻嘻道，“庸庸，我是鬼了，我数1,2,3，你赶快跑，我要捉你了。”

高庸被他这么一说，还真像回事，也立刻随着那些做“人”的小孩，东跑西躲。

那边冯寻柯是当鬼当得开心，已经捉了好几个小朋友。

也许是重生成五岁的小孩缘故，高庸也感受到游戏的乐趣，正跑着，却是被一个小孩拉住手，高庸抬起眼，“雄雄。”

胖胖的雄雄有些腼腆地样子，“庸庸，对不起，你还换回来好不好。”他现在一个人坐一位，他觉得很孤独，而且庸庸平日里对他很好，还总是跟他一直玩耍，他后悔了，他不想庸庸跟冯寻柯坐一位。

高庸有些惊讶，但是想到小孩子就是小孩子，上午一句话，下午又是另一句话的，而且跟雄雄这个小孩坐一位，远比跟冯寻柯那个小变态坐一位好太多。

“恩，好。”高庸笑道。

雄雄开心地说，“那我等下就让老师再换回来。现在我们一起玩。” 然后雄雄拉着高庸的手，到处跑躲着那些小“鬼”。

此刻，原本嬉笑捉人的冯寻柯却是停了下来，站在离他们有些远的地方，脸色冷淡，面前是嬉闹的穿过他的一群孩子，若是将时光拉到前世的20年后，如果那些被杀掉的人也能看到冯寻柯此时的样子，他们会觉得5岁的冯寻柯像极了25岁的冯寻柯手起刀落，将他们最后的惊恐咽在喉咙里的样子。