“哦，你说的对，哥哥，那我就勉强把这个位置让给这位‘老奶奶’吧。”阿尔忒弥斯配合地恍然大悟说，咬字重重地落在“老奶奶”这个词上，然后也开始整理书本。
“你！！！你们！！！你们好大的胆子！！！看我怎么教训你们！！！！！”女孩在衣袋里翻找了一会儿才找出了魔杖，不顾身边同学的拉扯用魔杖指着阿尔忒弥斯。
就在这时，讲台上的猫咪跳下来变成麦格教授。
“住手，韦斯莱小姐，用魔杖指着同学就是你的教养？”麦格教授早就看到了一切，她很生气地说道。
“教授……”韦斯莱小姐很委曲地看着麦格教授。
“有一点伊万斯小姐没有说错，在霍格沃茨，每个学生都有平等的求学权利。所以，自然是先到先得，现在格兰芬多的学生立即给我全部坐到后面去，为了你们的晚到。拉文克劳和赫奇帕奇的学生，到前面来坐。”麦格教授调整了位子，“从今天起，在我的课堂上，我希望你们来的早的全部在前四排挑位子，直到前四排坐满为止。我会告诉霍格沃茨城堡这一点，如果你们坐错了，我会知道，然后进行扣分。”
“可是，教授，格兰芬多理应……”韦斯莱小姐继续说。
“这个世界上，没有什么是‘理应’的，格兰芬多也只是四学院之一，没有特权。”麦格教授说道，“另外，格兰芬多随意挑衅他人，韦斯莱小姐，扣五分！”
在麦格教授安排好位子之后，她简单地介绍了自己之后开始讲课，顺便露了几手，比如：把纸片变成杯子；从空气中变出花朵；把课桌变成活生生的猪……变形术的神奇让那些麻瓜血统的小巫师非常惊叹，同时也让一些巫师家庭出来的小巫师有了几分向往和跃跃欲试，而阿波罗和阿尔忒弥斯非常清楚麦格教授那样的变形示范不是刚刚开始学习变形术的一年级学生能够做到的。麦格教授的那三个示范的变形术代表着变形术学习的三个阶段，死物互变、从无变有、生死互变，再加上刚才麦格教授本人的阿尼马格斯代表着难度最高的人体变形。兄妹两个对变形术并不太感兴趣，不过，在长年跟着爸爸冒险的日子里，总会缺少用品，这个时候变形术就是最实用的魔法了。他们的变形术已经能够勉强达到无变有的地步了，只是无变有还是有些时灵时不灵的，所以，当麦格教授发下小木棍让学生们把木棍变成针时，他们虽然没有不耐烦，但也只是挥了一下魔杖就把自己的三根木棍集体变成银针了，看得他们身边的那个浅棕色头发的拉文克劳都呆若木鸡了。然后，他们准备把针变回小木棍，却是来不及了——
“哦，斯莱特林加10分，为了他们第一个完成变形。”麦格教授本来就比较关注两个斯莱特林学生，自然在他们第一时间变形成功之后，就看到了，根本不给他们藏拙的时间。
两个孩子虽然有些懊恼，但是却只是坦然地接受了这个，对着走过来的麦格教授礼貌地笑了笑。
“哦，普林斯先生、伊万斯小姐，我注意到你们在早餐时间所施展的变形术，已经相当成熟了，可以问一下你们已经能够做到哪一步了吗？”麦格教授问。
两个孩子沉默了一会儿，阿波罗先开口了：“教授，事实上，爸爸教过我们一些变形术，只是死物互变，我和阿尔之前已经学了一段时间。但对于无变有的阶段却有些困难，总是时灵时不灵，我们问过爸爸，爸爸说是因为我们对死物互变理论的理解还不够透彻，所以让我们不要着急。”
“的确如此，你们的年纪能够做到这个程度已经非常难得了。我可以问一下，你们对变形学的看法么？”麦格教授温和地问道，对于优秀的学生，她向来不吝赞赏的。
“实用性极强的生活魔法，同时也是相当强大的战斗魔法。”阿尔忒弥斯说道。
麦格教授非常满意这个答案，然后问道：“这是你自己的看法么？”
“是我的亲身体会。爸爸常常带我们去……玩，他……有些时候会少一些东西，用变形术再好不过了；为了我们，他有时候需要搏斗，所以我们知道变形术的战斗力非常强，也有很强的可塑性。”阿尔忒弥斯说道。
“的确是这样的。关于你们的小问题，我只问你一个问题，我们周围有什么是看不见摸不着却又真实存在的物质？”麦格教授问。
“魔力？”阿尔忒弥斯疑惑地说。
“或者空气？”阿波罗也猜测道。
“那么，剩下的，就是熟练度的问题了。哦，欢迎你们到我的办公室去玩，很久没有这么优秀的孩子了。欢迎你们来问问题，任何时候都可以，我会通知我的守门石兽，不要对你们进行拦截。”麦格教授看着那两双眼睛笑了——真的非常好，不是吗？
然后，麦格教授为阿波罗解释了几个小问题，赫奇帕奇有一个学生将木棍变形成功了，于是麦格教授就过去看了看。
阿波罗和阿尔忒弥斯开始将针一会儿变回木棍，一会儿变成针，甚至在针上变出各种花纹。而坐在他们身边的那个拉文克劳男孩却是变了半天总也变不好，阿波罗想起爸爸说要友善地提供帮助，于是充满善意地说：“你先说服自己相信眼前就是一根针，然后就照麦格教授说的那样做就行了。”
那个男孩抬眼看了一下阿波罗，看到那双满是善意的眼睛，不由照着做了，果然变出了一根针