爱读书 > 强强耽美 > 科举成幼儿园园长 > 分卷阅读113

下就想了这么个贱招,将这棘手的差使扔给了你,就指望着你来找我们出手呢。真是一只老狐狸,这么能算计,活该头都秃了!”

陆安珩选择性的无视了姜锦修后头的吐槽,对前面的解释表示自己长知识了,原来这里头还有这么多的弯弯绕绕,看来自己这个官场小白还有得学啊!

姜锦修见陆安珩还是一脸懵懂的样子,忍不住一巴掌轻拍在陆安珩头上,叹道:“你这性子着实太实诚了些。陛下突然来了这么一招,你在翰林院便几乎没了立足之地。别想着陛下对你有多好,他之前为你所做的种种,都是为了这会儿让你做个孤臣呢。不过他还算靠谱,既然让你陷入了这等尴尬的境地,就绝对会护你周全,不会让你受什么委屈。我先恭喜你了,估摸着这书编完后,你就能升职去御前了。”

陆安珩听得头晕脑胀,简直觉得自己和姜锦修之间差了一百个姬平轩。心中感叹怪不得姜锦修是能将所有人耍的团团转的大佬啊,这脑袋,估摸着自己再活上一辈子也赶不上。

至于姜锦修所说的,自己在翰林院会处境尴尬一事,陆安珩倒是毫不在意。他本身又不是特别活络的性子,要是有点事儿干,他都能蹲在家里好些时日不出门。陆安珩心下暗自琢磨,即便自己在翰林院遭到排斥,直接蹲在办公厢房里忙活编书的事就行了。一旦忙起来,哪还有时间管别人的脸色哦!

有了大佬们的加盟,陆安珩突然觉得自己的编书之路一片坦途。心情一放松,陆安珩就又想着暗搓搓地搞个大事。想了想,看着姜锦修几人的脸色都还不错,陆安珩犹豫再三,还是试探地提了一下标点符号。

苏修齐不解,“圣人之言从古流传至今,也未曾出过大岔子。你说的这标点符号,到底有何用?”

陆安珩含笑解释道:“这标点符号,便是做断句之用。以往的圣人之言并不曾有断句,长此久往的流传下来,已有部分产生了歧义。晚辈今日所提出的标点符号,便能避免这一问题。”

苏修齐眉头一皱,还未说话,一旁的贺长宁已经沉声道:“还请试说一番,圣人之言何处有异议?”

陆安珩对着贺长宁拱手作揖,肃容道:“请问前辈,民可使由之不可使知之,何解?”

贺长宁不假思索地张口就来,“自然是民可使由之,不可使知之,这有何异议?”

陆安珩微微一笑,双目直视贺长宁的眼神,柔声道:“晚辈在扬州之时,曾听人说过,此话还有另一种断句方式——民可使,由之;不可使,知之。”

这是后世康有为提出的一种断句方式,这会儿陆安珩借此装逼了一回,好说服这几个大佬们同意在新编的数学书中用上标点符号。

姜锦修等人闻言,立即面露思索之色,沉吟了半晌,谢意之忽而笑道:“大善!看来这个问题有得辩了!好一个民可使,由之;不可使,知之。这么多年我等竟是从未察觉过。如此看来,你所提出的那个用来断句的标点符号,果然有大用!”

“是极,”姜锦修抚掌附和道,“若是后世因着断句之差,误解了我等今日之意,委实可惜。”

其他人纷纷点头附和,标点符号一事,就这么平静地通过了。

陆安珩忍不住感叹大佬就是大佬,接受能力简直甩普通人一百条街,要是自己在朝堂上提出这意见,估摸着能让百官们掐上好几天架。哪能像现在这般,说说笑笑几句话就过去了。

见姜锦修他们都接受良好,陆安珩便试着在纸上写出了后世常用的逗号句号,问号感叹号和省略号。一边写一边为他们讲解这几个标点符号的用法,并试着写了几句话给他们当例题。

姜锦修他们对此颇感兴趣,一个个拿着笔就开始实际运用起来。还真别说,大佬就是大佬,理解能力简直满分,愣是没一个出错的。

姬平轩一边写,一边开口道:“上回我们不是想着按照三郎之前的新版三百千,将四书五经新编出来吗,好在还没开始动手进行编写。等到我们合力帮三郎将这数学书编写完后,不若也将标点符号用在我们所编的书中?”

陆安珩忍不住吐槽,自己要是没记错的话,当初你们说要编写四书五经时,还是自己刚到京城不久时的事情吧?合着这会儿自己都考了个状元回来了,你们都还没动手呢!这效率,简直迷醉。

陆安珩立即在心里下定决心,编写数学书时,绝对不能再让他们这么随便浪了,不然估摸着这书得等到猴年马月才能编写完成。

统一好编写意见后,陆安珩便回家开始做计划了。书的内容如何编排,出什么经典的例题,又要怎么讲解,林林总总列了好几个大框架。从中选出了一个最满意的编排方式后,陆安珩长松口气,揣着这份编书大纲找姜锦修他们干活去了。

陆安珩一边往姜锦修的别院赶,一边忍不住对大齐朝的考生们生出一丢丢的愧疚来。嗯,这份编写大纲中,涵盖了各种小学阶段让人头疼的奥数题,鸡兔同笼放水进水,反正陆安珩能想到的小学奥数题,都给编了进去。

列大纲的时候,陆安珩一边


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